基于产教融合、校企合作的“超市型群项目”的有效实践与反思——以珠海市第一中等职业学校为例

我国职业教育在深化校企合作、产教融合的人才培养模式改革过程中，先后经历了学习借鉴西方“双元制”到如今开始推行“现代学徒制”试点的不同阶段。在借鉴学习的基础上，探索适合我国国情的职业教育人才培养模式，特别是在体制机制及政策现状等短期难以改变的今天，显得尤为重要。不能改变大环境，就改造小环境，甚至为适应环境而改造自身。珠海市第一中等职业学校从实际出发，经过多年探索，首创并实施了基于“超市型群项目”的产教融合人才培养新模式，取得良好效果。该模式真有很强的实用性、可操作性和推广性。