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语文课与专业课双赢的策略探索与思考
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摘要
本文阐述根据职中生语文课的特性,在建构主义理论指导下,把语文课与专业课学习有效整合,开展语文教改活动,总结了一些提高语支教学效率的策略,从而对职中语文教改提供参考意义。
作者
刘光耀
机构地区
广东省中山市中等专业学校
出处
《广东教育(职教)》
2015年第10期88-90,共3页
关键词
中职语文
语文教改
专业学习
双赢
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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广东教育(职教)
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