摘要
当今的设计思潮不断涌现,产品设计作为设计专业的重要门类,也在不断发展.立体构成是一门科学,为产品设计形态的建构奠定了基础.立体构成体现的是一种理性的思维方式,是通过把握事物的本质和规律进行理性思维的创造.文章结合笔者的实际教学活动,首先阐述了立体构成教学现状和存在的问题,其次,结合产品设计专业提出立体构成的教学改革方法,力图建立新的教学模式,最后,对于立体构成教学进行总结及提出展望,以期能够拓展学生的创造性思维,为后续产品的设计开发做好基础性工作.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2015年第20期267-269,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
黄山学院校级项目:徽州民间传说资源对动画创作的价值研究(2014xsk008)
