音乐教育视野下的舞蹈“意境”教法探析被引量：2

下载PDF

导出

摘要舞蹈学作为音乐教育传承与发展的重要分支,与情感和形体的培养是紧密相关的.而"意境"教学作为中国的特质,在舞蹈教学中如何实现,则是舞蹈教学的难点.本文通过文献资料法、逻辑分析法对国际上流行的主流方法进行剖析,为国内舞蹈教学提供参考.

作者庞志娟常超

机构地区集宁师范学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第20期272-273,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词音乐教育舞蹈教法

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] J70 [艺术—舞蹈]

引文网络
相关文献

参考文献4

1郑玉玲.浅谈舞蹈教学与学生创造力的培养[J].漳州师范学院学报（哲学社会科学版）,2004,18(3):130-132. 被引量：17
2肖梅梅.提高舞蹈教学质量——非智力因素培养[J].黑龙江科技信息,2004(9):131-131. 被引量：5
3李晓红 ,赵文波 .现代化与舞蹈教学改革[J].美与时代（美学）（下）,2005(5):67-69. 被引量：8
4易红武.高师舞蹈教学与评价体系[J].中国科技信息,2005(14B):155-155. 被引量：5

二级参考文献5

1吕艺生.舞蹈教育的回顾与前瞻[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,2000(3):58-60. 被引量：4
2(美)瓦尔特·索雷尔(WalterSorell)著,欧建平.西方舞蹈文化史[M]中国人民大学出版社,1996.
3赵乐猍等.西方现代派文学与艺术[M]时代文艺出版社,1986.
4裴娣娜.主体参与的教学策略──主体教育·发展性教学实验室研究报告之一[J].学科教育,2000(1):8-11. 被引量：102
5李宇飞.科学的评价是促使学生进步的动力——小学音乐学科评价初探[J].中小学音乐教育,2004(1):7-7. 被引量：4

共引文献25

1杜涓.小学教育本科专业学生舞蹈素养培养中应注意的几个问题——以楚雄师范学院为例[J].楚雄师范学院学报,2011,26(11):62-65. 被引量：1
2叶笛.中国民族民间舞蹈的现代化[J].当代文坛,2012(1):148-151. 被引量：13
3张伟.浅谈舞蹈教学中学生舞蹈表现力的培养[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2014,27(1):160-161. 被引量：7
4谌莉.基于素质教育环境的小学舞蹈评价教学[J].音乐时空,2014,0(13):186-186. 被引量：6
5冯燕,赵晓丽.教育叙事在舞蹈教学中的应用[J].大舞台,2015(4):193-194. 被引量：1
6孙涛.浅谈中职学前教育专业舞蹈教学中学生创新能力的培养[J].亚太教育,2015,0(12):132-132. 被引量：25
7张道萍.因材施教在幼儿舞蹈教学中的运用[J].青年时代,2015,0(8):178-178. 被引量：1
8周丹.情景式教学在学前教育专业舞蹈创编教学中的研究与实践[J].吉林省教育学院学报,2015,30(8):67-68. 被引量：5
9廖丽丹.中等师范舞蹈教学中如何实施因材施教[J].音乐时空,2015,0(15):149-149.
10张种丽.论民族民间舞蹈教学在高职院校的发展[J].戏剧之家,2015(16):153-153. 被引量：2

同被引文献10

1周春华,李牧.双养模式下体育舞蹈教学组织形式设计及教法实施[J].科技创新导报,2008,5(16):209-209. 被引量：2
2刘剑,龚志恒,吴成东,岳恒,高恩阳.基于深度和LLE的人体动作趋势分析研究[J].控制工程,2013,20(6):1142-1146. 被引量：1
3肖何,刘建明.基于kinect的人体动作捕捉与模式语义解读分析[J].电脑知识与技术,2015,0(6):169-170. 被引量：2
4王向前,张月芬.四维时空兴趣点提取结合多流形判别分析的人体动作识别[J].湘潭大学自然科学学报,2016,38(1):111-114. 被引量：10
5蔡琼,陈鹏慧,郭涛.判别式BoW分析结合自适应码本学习的人体动作识别[J].计算机应用研究,2016,33(5):1576-1580. 被引量：3
6杨柳.探析在民族民间舞教学中如何培养想象空间与意识空间[J].大众文艺（学术版）,2016(15):250-250. 被引量：3
7王勇.普通高校体育舞蹈课美育教法新探——社会学视角下体育舞蹈教学的美育实践[J].北京体育大学学报,2016,39(7):102-107. 被引量：56
8刘荣.舞蹈教学中培养学生的感受力和表现力的举措[J].淮南职业技术学院学报,2016,16(6):94-96. 被引量：3
9韩松橼.高职舞蹈表演教学中的民族舞教学方式分析[J].戏剧之家,2017(1):211-212. 被引量：10
10肖柳.体育舞蹈教学中“肢体语言”的培养方法研究[J].当代体育科技,2017,7(15):23-24. 被引量：2

引证文献2

1韩俊泽.舞蹈教学中情感的培养分析[J].北方音乐,2017,37(18):185-185. 被引量：2
2李洋,欧阳晓芹.论人体动作分析与舞蹈新教法的关系[J].智库时代,2019,0(8):268-269.

二级引证文献2

1刘胥杉.舞蹈教学中的情感激发与培养技巧研究[J].艺术评鉴,2019,0(12):115-116. 被引量：1
2李珂欣.舞蹈教育教学中的情感培养研究[J].参花（上）,2019(8):90-90. 被引量：1

1荣向娟.浅谈地理教学创设意境教法——以《南北气温的差异》为例[J].内蒙古教育（B）,2015,0(6):95-96.
2李田甜.素质教育视野中的钢琴教育透视[J].教书育人（高教论坛）,2005,0(S3):28-29.
3邬烈炎.艺术教育视野中的教师职业论析[J].南京艺术学院学报（美术与设计）,2000(4):55-58.
4何雯霞.浅析基础教育视野下的民族音乐教学[J].青春岁月,2013,0(11):320-320.
5卓妮妮.论审美教育与素质教育视野下的高校舞蹈教学[J].黄河之声,2013(12):68-68. 被引量：7
6吴秀琴.教学视野中的西方音乐史研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2015(3):138-139. 被引量：4
7常京霞.多元文化教育视野背景下的音乐教育[J].音乐时空,2014(15):146-147. 被引量：3
8赵军.民族教育视野下的非物质文化——以长阳南曲为例[J].三峡文化研究,2009(1):422-428.
9王佳.研究多元文化教育视野下的音乐教育[J].艺术科技,2016,29(8). 被引量：2
10任洪生.王士礻真尚“清”书学思想的教育视野[J].聊城大学学报（社会科学版）,2006(3):290-292.

赤峰学院学报（自然科学版）

2015年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

音乐教育视野下的舞蹈“意境”教法探析被引量：2

参考文献4

二级参考文献5

共引文献25

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

音乐教育视野下的舞蹈“意境”教法探析 被引量：2

参考文献4

二级参考文献5

共引文献25

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

音乐教育视野下的舞蹈“意境”教法探析被引量：2