小学数学作业分层设计与评价的思考及策略

老师在布置作业的时候拘泥于教科书，教学内容比较死板，布置作业缺乏灵活性，作业机械重复较多，与实践联系少，而新课改要求作业布置既要符合教学内容，又要理论与实践相结合，让学生学以致用。