小学数学学习中学生良好习惯养成的策略研究

学习习惯是学生在学习过程中常常表现出来的行为方式、态度和学习模式。良好学习习惯的培养，对于学生知识、能力的提升具有重要作用，也能够有效促进学生提升自身素质，完善数学素养和综合能力。小学数学是一门基础性学科，它对于学生今后其他学科的学习具有很大作用，学生数学学习习惯也对学生今后的生活、工作有很大影响，由此需要采取科学策略培养学生良好的学习习惯。本文从课前预习、课中互动、课后复习、动手实践这几个方面，探讨了小学数学学生良好习惯的培养策略。