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浅议情景教学法在《Java程序设计》课程中的应用
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摘要
情景教学法又名视听法,是从德国引入的,通常通过具体的场景设置以及场景中与环境相关的对象,来创造互动的机会,从而激发学生的兴趣,让学生获得身临其境的体验。本文就情景教学法在《Java程序设计》课程中的应用展开论述,将教学过程立足于情景教学这一基础之上,论证了情景教学法对Java编程教学具有积极的借鉴意义。
作者
朱鸿柔
机构地区
南昌大学科学技术学院
出处
《信息系统工程》
2015年第10期153-153,共1页
关键词
情景教学法
《Java程序设计》课程
应用方法
教学实践
分类号
TP311.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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