期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中职《微生物学》课堂有效教学的途径

下载PDF

导出

摘要《微生物学》是一门实践性和应用性很强的学科。在课堂教学中根据中职学生特点,理论联系实际,激发学生学习兴趣;运用现代多媒体技术,助力学生理解消化知识;加强实验教学,提高学生动手能力,达到有效教学。

作者吴静莹

机构地区泉州华侨职业中专学校

出处《科技视界》 2015年第32期245-245,共1页 Science & Technology Vision

关键词微生物学中职有效教学

分类号 Q93-4 [生物学—微生物学]

引文网络
相关文献

参考文献9

1吴敏.多种教学法在微生物检验实践教学中的应用[J].卫生职业教育,2011,29(15):106-107. 被引量：2
2郑萍.高职“食品微生物学”课程教学改革与探索[J].江苏经贸职业技术学院学报,2009(6):73-75. 被引量：3
3柏银兰,薛莹,柴春雨.在微生物学教学中激发学习动机,提高教学效果[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2003,5(6):566-567. 被引量：15
4王富英.微生物检验技术实验教学存在的问题及对策[J].检验医学与临床,2009,6(7):550-551. 被引量：2
5宋建伟.《微生物学及检验技术》实验教学改革的尝试[J].临床和实验医学杂志,2008,7(4):172-173. 被引量：3
6白婕.《食品微生物检验学》理论与实践教学改革[J].中南林业科技大学学报（社会科学版）,2014,8(6):313-315. 被引量：4
7薛永三,高娟,白玲玲,魏明斌.微生物实验教学改革与探索[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2007,33(3):68-69. 被引量：11
8闵长莉,汪学军,张莉.食品微生物检验实验课教学改革的探讨[J].皖西学院学报,2010,26(5):55-56. 被引量：4
9彭桂香,冯宏,蔡燕飞.浅析华南农业大学环境类专业《微生物学》实验教学[J].微生物学杂志,2010,30(1):110-112. 被引量：1

二级参考文献40

1张艳平,蔡光斗,袁莉,王宪庆.医学微生物学实验教学改革探索[J].卫生职业教育,2004,22(23):88-89. 被引量：8
2陶艺君.微生物实验教学中能力的培养[J].实用预防医学,2006,13(1):195-195. 被引量：4
3包戈华.新时期中职教育的特点及对策[J].卫生职业教育,2006,24(9):45-46. 被引量：10
4张志伦,王开炳.浅谈微生物检验技术实验的安全教学[J].卫生职业教育,2006,24(10):140-140. 被引量：1
5陈彩贞.关于微生物检验技术教学适应市场需求的调查[J].卫生职业教育,2006,24(16):105-106. 被引量：6
6刘胜贵.微生物学实验教学模式的探索与实践[J].微生物学通报,2006,33(6):146-149. 被引量：20
7田颖,刘侠.微生物课程改革与职业技能鉴定衔接初探[J].微生物学通报,2007,34(1):178-180. 被引量：14
8朱旭芬,贾小明.充分调动学生的学习积极性,深化微生物学教学改革[J].微生物学通报,2007,34(1):185-187. 被引量：44
9王华.高职院校食品专业《食品微生物学》考试改革初探[J].中国环境管理干部学院学报,2007,17(1):105-107. 被引量：6
10李新伟,曹文波.微生物检验教学模式探讨[J].卫生职业教育,2007,25(9):52-53. 被引量：1

共引文献36

1王彦,卓文磊.心理学效应在临床见习生教学中的应用[J].中国医药导报,2006,3(12):157-158. 被引量：4
2韩秋敏.“微生物培菌工”实训教学方法改革初探[J].成才之路,2008,0(29):15-15.
3轩小燕,杨璇.中医药专业微生物学教学浅谈[J].河南职工医学院学报,2006,18(1):66-67. 被引量：1
4王彦,卓文磊.激发学生学习动机增强临床见习效果[J].中国现代医学杂志,2006,16(21):3357-3358. 被引量：5
5王昭昭,张斌.浅谈心理学效应在生理学教学中的应用[J].中国科技信息,2008(4):261-262.
6屈进,荣华.留学生病原生物学教学方法初探[J].世纪桥,2008(8):147-148. 被引量：1
7荣华.医学微生物学教学方法体会[J].世纪桥,2008(9):138-138.
8冀宏,顾建华,赵黎明.激励式程序教学法及其在微生物实验教学中的应用[J].微生物学通报,2008,35(10):1645-1650. 被引量：16
9王子微,张金虎,李宏伟.情景教学法在《病原微生物学》教学中的应用[J].白求恩军医学院学报,2008,6(5):298-299. 被引量：3
10左伟东,谢洁,潘国庆.微生物学实验教学改革初探[J].蚕学通讯,2008,28(3):47-49. 被引量：2

1杨志勇.对高中生物课堂有效教学的体会[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(22):41-41.
2欧爱燕.巧用生物概念图实现课堂有效教学[J].中学理科园地,2015,11(1):18-20. 被引量：1
3罗建平,周建芹,姜绍通,潘丽军.改革生物化学实验教学提高学生动手能力[J].实验技术与管理,2003,20(4):101-104. 被引量：35
4邹紫馨.新课程背景下高中生物课堂有效教学策略研究[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(11):88-88. 被引量：2
5郭玫,张新胜.加强实验教学,培养合格人才[J].四川解剖学杂志,1999,7(3):190-192.
6王建萍.生物教学有效性的研究[J].网友世界,2014(5):187-187.
7刀君妮.浅谈初中生物课堂有效教学途径[J].教育界（综合教育）,2015(3):62-62.
8王桂华.初中生物课堂有效教学方法初探[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(2):280-281.
9郑菊朵.加强实验教学培养学生能力[J].河南教育（教师教育）（下）,2008(5):29-29.
10邬志龙.全面提高学生生物科学素养的途径[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(6):139-139.

科技视界

2015年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部