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高校思想政治理论课实践教学相关问题研究——以《基础课》为例 被引量:1

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摘要 思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。按照《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政〔2005〕5号)的要求,思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。在实践环节下功夫,有利于思想政治理论课教材体系向教学体系及认知体系转化,通过开展实践性专题教学促进学生知行转化,巩固思想政治理论课教学效果。从研究实践教学存在的问题入手,明确实践教学内涵,研究实践教学形式、实践教学保障机制、实践教学的考评机制、实践教学的长效机制,以利于提高教学实效,促进教学改革。
出处 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2015年第4期47-49,共3页 Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
基金 2014年度辽宁省社会科学规划基金项目"以教学设计为切入点实现教材体系向教学体系及认知体系转化研究"(L14DSZ078)阶段成果 2015年度辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究立项"高职院校<思想道德修养与法律基础>课专题化教学研究"(PJHYYB15401)阶段成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1钱广荣.高校思想政治理论课的实践教学探讨[J].新德育.思想理论教育(综合版),2007(2):69-71. 被引量:159
  • 2中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发[2004]16号.
  • 3中共中央宣传部、教育部关于进一步改进高等学校思想政治理论课的意见[Z],教社政[2005]5号.
  • 4中宣部,中央文明办,教育部,共青团中央.关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见[z].中青联发[2005]3号.

共引文献172

二级引证文献2

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