小学科学教学中提高小组讨论有效性的策略

小组合作讨论交流是科学课堂上经常用到的一种学习方式,在课堂上,我们经常会看到这样的现象：在讨论交流的时候,往往看上去热火朝天.但是,当我们走进去,参与他们讨论的时候,就会发现问题多多,一是小组的讨论没有主题,流于形式.二是有的小组讨论缺少组织,人人抢着发言,没有倾听,小组讨论几乎处于失控状态.三是小组学习以上种种,使科学探究浮在表面,深入不下去,导致了课堂效率的低下.因此,要想提高科学课堂的教学效率,就要从讨论交流的环节入手,加强小组讨论交流的指导,提高有效性.