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五年高职生《职业道德与法律》课体验践行教学环节研究
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摘要
本文拟结合五年高职学生的生活经验,在《职业道德与法律》课程的教学中,如何使学生体验践行,探讨把学生所获得的理论观点和知识如何融入到自己在校的学习、生活和未来职业活动之中,达到理论和实践相统一的目的。
作者
匡法
机构地区
内江职业技术学院
出处
《内江职业技术学院学报》
2015年第1期14-15,共2页
Journal of Neijiang Vocational & Technical College
关键词
五年高职生
思想教育
体验践行
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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