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幼教环境创设中存在的问题及反思——以张家口市级、县级幼儿园为例

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摘要 环境是重要的教育资源,幼儿园应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园环境创设既要考虑教师教育教学的方便,又要支持幼儿主体发展的需要与积极参与,提高环境创设的有效性,充分发挥环境的文化内涵教育功能。在创设环境时应坚持全面性、适宜性、参与性和一致性的原则,从实际出发,充分考虑幼儿的发展水平与需要,不断探索优化。
作者 刘晶晶
出处 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2015年第8期30-34,共5页 Educational Practice and Research
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