摘要
主题探究教学模式能够满足新课程标准对初中数学教学的要求,发散学生的思维能力和探究意识,使学生在不断提升数学学习能力的同时,感受数学的丰富魅力和学习价值,关注学生的全面成长和发展.文章主要从主题探究教学模式的内涵,网络时代初中数学主题探究教学模式应用实践设计的原则,以及网络时代初中数学主题探究教学模式应用实践方式等方面进行研究和分析,旨在指导学生更好地学习数学,培养学生的数学探究意识和逻辑思维能力.
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第10期87-88,共2页
New Curriculum Research