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高职模具CAD/CAM课程翻转课堂教学模式探索 被引量：3

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摘要 在简述翻转课堂教学模式的特点及研究现状基础上,分析其在《模具CAD/CAM》课程中实施的意义。从学情分析、教学模式、教学设计和课程学习资源开发等方面介绍了《模具CAD/CAM》课程翻转课堂教学模式的具体实施办法,并分析了实施过程中存在的三个主要问题及应对策略。
作者 陈晓勇
机构地区 杭州科技职业技术学院
出处 《职业时空》 2015年第9期37-39,共3页 Career Horizon
基金 杭州科技职业技术学院2014年度重点课改课题"<模具CAD/CAM>翻转课堂教学模式的探索与实践"(HKYKG-2014-07)
关键词 翻转课堂 教学模式 教学设计 模具CAD/CAM
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献20

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共引文献854

同被引文献25

二级引证文献5

职业时空
2015年 第9期

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