略论“美”的情感教学艺术——以欧阳代娜为例

语文作为一门人文性的基础学科,比其他学科更加突出情感性。欧阳代娜是我国著名的语文教育家,同时也是情感派教学的主要代表。她通过分析教材中课文主题的美、思路与结构的美等教学艺术,将语文之美还给学生与课堂。欧阳代娜的教学艺术,给当下语文教育带来如下启示:回归语文本真,提高语文素养;突破传统语文教学模式,从传话模式向对话式模式转变;承认学生的差异,尊重学生的个性;关注学生成长,把想象的空间留给学生等。