摘要
多模态话语分析视角下的大学英语教材属于第五代大学英语教材的范畴。多模态大学英语教材除了包括传统的纸质教材以外还包括多媒体光盘和计算机网络学习平台,为学生提供了良好的学习资源。多模态大学英语教材旨在打破传统的以"教师为中心"的教学理念和教材编写理念,培养学生主动学习、自主学习、个性化学习、情景学习和协作学习的能力,提高学生的英语综合应用能力。
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
2015年第5期154-156,共3页
Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
基金
2015年度沈阳师范大学教育教学改革重点项目(JG2015-ZD002)