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“考辨”“语境”和“设问”——例说高中历史史料教学的有效性
被引量:
2
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摘要
达成史料教学的有效性必须要认真考辨史料、了解史料的语境和恰当地设问,即做到真实、准确和巧妙。
作者
肖云豹
机构地区
浙江省温州市龙湾中学
出处
《教育科学论坛》
2015年第21期15-16,共2页
Education Science Forum
关键词
史料教学
“考辨”
“语境”
“设问”
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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