摘要
视唱是音乐专业课程中学生必修的一门基础课,它对培养高水平的音乐人才起着不可估量的作用。视唱课教学不仅仅限于识谱、唱准旋律,使器乐演奏者有敏锐、准确识谱能力。更重要的是培养对旋律的内心听觉,提高学生对音乐的兴趣。视唱教学研究的对象及研究的深度应上升到教育科学的高度,使视唱成为音乐教育学的一个重要的研究领域。笔者在讲授视唱课程的时候,除视唱为主体外,渗透了教育方法中涉及的乐理论知、中外音乐史、教育学、心理学、音乐审美学、音乐学、音乐表述能力等相关基础理论学科的结合交叉,用此理念教授视唱将会把学生快乐的带进音乐的殿堂,为学习其它技能性课程打下良好的基础。
出处
《音乐时空》
2015年第20期183-184,共2页
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