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走出初中物理周末作业的误区 被引量:7

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摘要 初中物理周末作业的布置中通常存在六大误区,而初中物理周末作业是课堂教学的延伸,我们应走出误区,在初中物理周末作业的布置上注意激发学生学习兴趣,拓展学生的视野,杜绝没有审查的大量重复性的作业。
作者 李科年
出处 《学周刊(中旬)》 2016年第1期29-29,共1页 Learning weekly
基金 2015年度甘肃省教育科学规划"十二五"立项课题<初中物理周末作业有效性的研究与实践>课题立项号:GS[2015]GHB0553的阶段研究成果
  • 相关文献

同被引文献16

  • 1廖伯琴.物理课程标准解读[M].湖北教育出版社,2002.
  • 2人民教育出版社物理室.物理(九年义务教育三年制初级中学教科书,第一、第二册)[M].北京:人民教育出版社,2001.12,2002.12.
  • 3全日制义务教育物理课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2001,7.
  • 4全日制义务教育物理课程标准[S].北京:北京师范大学出版社.2011.
  • 5阎金铎.初中物理教学法[M].高等教育出版社,2002,5.
  • 6人民教育出版社物理室.物理(九年义务教育三年制初级中学教科书第二册)[M].北京:人民教育出版社,2001.12.
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  • 8赵兴华.对新版9年级物理课本中不当图形的修改建议[J].物理教师,2014,35(8):47-48. 被引量:1
  • 9李科年.初中物理周末作业有效性问题的实践与研究[J].学周刊(上旬),2015(12):87-87. 被引量:6
  • 10熊伟.初中物理有效教学的探讨[J].内蒙古教育(C),2015,0(12):79-79. 被引量:4

引证文献7

二级引证文献11

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