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初中英语听力教学的有效策略
被引量:
3
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摘要
听在英语的听、说、读、写四要素中处于最基础的地位,教师应坚持在日常教学中用英语授课,并且在听前设计多样的预测活动,在听的过程中教给学生听的技巧,这样就可以帮助学生降低听的难度,提高听的实效性。
作者
李文红
机构地区
甘肃省张掖市临泽县第二中学
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第1期38-38,共1页
Learning weekly
关键词
基础
英语授课
听前预测
方法指导
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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