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应用文学常识提高高中生物教学效果

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摘要 高中生物教学中有许多拗口的术语、概念,应用文学常识解释,学生易学易记,可以达到事半功倍的效果。本文举例说明了文字知识、词组知识、古诗词、俗语和成语在生物教学中的应用,丰富课堂语言,提高生物教学效果。
作者 李新正
出处 《学周刊(中旬)》 2016年第1期53-53,共1页 Learning weekly
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