如何提高学生在小学数学课堂中的参与热情

新课程改革中提出的核心理念就是注重学生在课堂学习过程中的主体地位。有一位前苏联著名的教育学家曾经说过:如果课堂教学只是学生跟着教师的思路走,而没有学生主动探索参与的过程,不管教师讲解得多么出色,学生的学习效果也不会太理想。作为小学数学教师,我们要始终谨记学生在课堂教学活动中的主体地位,激发学生参与数学课堂活动的热情。本文结合笔者在实际教学过程中的几点体会,探讨一下如何提高学生在数学课堂的参与度。