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双微支持下的高职教学模式研究
被引量：
2
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摘要
从微信、微课的功能、特点出发,分析其教育功能,并将其应用于高职教学中,构建一种新的教学模式——"双微"教学模式。
作者
周新新
机构地区
大庆职业学院化学工程系
出处
《中国教育技术装备》
2015年第18期55-56,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
微信
微课
教学模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国教育技术装备
2015年 第18期
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