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大道至简、大智若愚、大成若缺——例谈高中物理高效课堂的构建
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摘要
教育不能透支学生的未来,不能透支学生持续的学习动力和兴趣,不能用今天获得的分数换取短暂的满足。在新课改的大潮中,教师必须转变角色、观念。本文就课堂形态、教师思维、教学时空三个方面,谈谈如何让学生乐学物理、会学物理、学会物理,促进学生高效发展。
作者
崔巧文
机构地区
浙江温岭之江高级中学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第7期46-47,共2页
Education Circle
关键词
高效课堂
课堂形态
教师思维
教学时空
高中物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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