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浅谈如何在小学语文教学中进行朗读指导 被引量:1

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摘要 朗读,是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动,它是一项重要的语文基本功,能帮助学生理解和巩固课文内容,领会文章所蕴含的思想感情,提高学生的语言表达能力。从更高层次来说,朗读也是学生主体性、创造性的显现。
作者 李凤
出处 《教育界(教师培训)》 2015年第7期78-78,共1页 Education Circle
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