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浅议探究式科学教学在实践中的应用

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摘要 《国家小学科学课程标准》中强调:“科学学习要以科学探究为核心。”在科学教学中,老师要结合学生实际,把握探究内容及目标,组织、引领学生参与有意义的科学探究活动,使学生亲历过程,自主充分地开展活动,达到既学会知识与技能,又培养智能、情感态度与价值观,促进学生科学素养形成之目的。
作者 刘冬梅
出处 《教育界(教师培训)》 2015年第7期110-111,共2页 Education Circle
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