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以生为本视角下的小学语文童话阅读教学分析
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摘要
本文首先对小学语文教学中童话阅读教学的重要性进行分析,然后对以生为本进行简单的探讨,最后提出在以生为本视角下小学语文童话阅读教学的有效策略,供有关人员参考。
作者
陶文慧
机构地区
安徽省淮北市濉溪县五铺中心小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第7期132-132,共1页
Education Circle
关键词
以生为本
小学语文
童话阅读教学
策略
分类号
TS952.83 [轻工技术与工程]
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