以思想为导向——小学数学模型思想培养分析

建立数学模型思想对于学生体会和理解数学同外部世界之间的联系来说是一种基本途径。小学数学教师应该在教学中将为学生建立模型思想视为重要的课程目标，因为在小学生的头脑中建构数学模型思想，可以培养他们的数学应用意识，促使他们能够自觉应用数学知识对现实生活中的问题进行分析和解决。小学阶段对于学生构建数学模型思想来说是最佳阶段。