摘要
在英语的学习中,词汇的重要性是不言而喻的,但是词汇的学习仅仅靠死记硬背是不够的。以体验哲学为基础的认知语言学十分注重词汇意义理据性的研究。其中,意象图式理论认为语言形式和客观世界、人类的经验结构、认知方式与其所表达的意义之间存在对应的关系。因此,本文从意象图式视角就词的形态方面进行讨论,着重词根,词缀方面来理解词汇的认知理据,从而说明意象图式对于词汇学习的积极作用。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2015年第9期159-160,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University