期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

社会文化理论指导下的大学英语3T教学模式研究——基于二语习得视角 被引量：2

下载PDF
导出
摘要 本文从二语习得的角度出发,探索及论证社会文化理论指导下的大学英语3T教学模式的构建及实施,以期能对新时期大学英语教学改革及社会文化理论指导下的二语习得研究提供若干建议。
作者 秦静
机构地区 滨州学院外语系
出处 《兰州教育学院学报》 2015年第9期141-142,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education
基金 滨州学院校级教研项目"大学英语分级教学中基于多媒体与网络的3T教学模式研究"(项目编号:BYJYZD201212) 校级实验技术项目"基于WAP的大学英语移动教学系统的研究与实现"(项目编号:BZXYSYXM201220) 校级科研项目"认知心理视域下二语习得中的语用迁移研究"(项目编号:BZXYRW1209)
关键词 二语习得 社会文化理论 大学英语 3T模式
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献32

  • 1李霞,兰英.基于社会文化学派理论的第二语言学习观及其述评[J].国外外语教学,2007(2):54-61. 被引量：30
  • 2边永卫.语言学习动机与学习者自我认同建构:中外研究综述[A].高一虹等.中国大学生英语学习社会心理[C].北京:外语教学与研究出版社,2004.
  • 3许宏晨.Dornyei二语动机自我系统研究述评,出版中.
  • 4Bourdieu, P. The Forms of Capital[ A ]. In J. G. Richardson ( ed. ). Handbook for Theory and Research for the Sociology of Education [ C ]. New York, Greenwood Press, 1986.
  • 5Cohen, A.D., & Dornyei, Z. Focus on the Language Learner: Motivation, Styles, and Strategies [ A ]. In N. Schmitt (ed.). An Introduction to Applied Linguistics [ C ]. London: Arnold, 2002.
  • 6Dornyei, Z. Motivation in Action: Towards a Process-oriented Conceptualization of Student Motivation [ J ]. British Journal of Educational Psychology, 2000 (70).
  • 7Dornyei, Z. The Social Psychology of the Language Learner: Individual Differences in Second Language Acquisition [ M ]. Mahwah, NJ: Lawrence Erlraum Associates, 2005.
  • 8Csizer, K. & Dornyei, Z. Language Learners' Motivational Profiles and Their Motivated Learning Behavior [ J ]. Language Learning, 2005 ( 55 ).
  • 9Gardner, R. C. Social Psychology and Second Language Learning: The Role of Attitudes and Motivation [ M ]. London: Edward Arnold, 1985.
  • 10Gardner, R. Social Psychological Perspective on Second Language Acquisition[ A ]. In Kaplan, R.B. (ed.). The Oxford Handbook of Applied Linguistics [ C ]. Oxford : Oxford University Press, 2002.

共引文献103

引证文献2

二级引证文献9

兰州教育学院学报
2015年 第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部