基于“最近发展区”理论的大学英语教学模式解析

"最近发展区"理论是维果茨基文化历史理论的核心,它被广泛应用于我国的教学理论和实践研究中。在这一理论的指导下,我国的大学英语教学产生了分级教学、支架式教学、交互式教学、合作型教学和情境性教学等多种模式。教师应在大学英语教学中适时创造"最近发展区",引领学生实现自我超越,不断使最近发展区变成现有的发展水平,实现个人的持续发展。