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论高效课堂实现“高效”的几个关键环节
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摘要
高效课堂,是教育的唯美境界与理想追求。其关键是教师的教学水平,以及对学生思维方式的培养与否、学生心灵习惯的养成如何。只有在有限时间的制约与考量下,教师课堂教学的方向性准确,教育的长远性这些条件能顾及到,才有可能真正实现课堂的高效。
作者
辛录玲
机构地区
凤翔县竞存中学
出处
《兰州教育学院学报》
2015年第9期169-170,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
高效课堂
思维方式
心灵习惯
时间限定
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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兰州教育学院学报
2015年 第9期
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