中职免费:对准了“症”用错了“药”

我国实施中职免费教育，是作为教育惠民工程推出来的一项很有魄力的阳光政策。毋庸置疑，这一政策设计的初衷是善良的，其价值诉求是加大经费投入，促进中职教育快速发展，让广大学生能够顺利接受职业教育，走专业化发展道路，实现职业规划创业致富。中职免费的表象是解决招生难题，本质是克服发展障碍，可谓号准了“脉”，对准了“症”。然而从实施效果观察，由于“免费”带来的中职发展效益并不乐观，反而引发诸多的矛盾和问题，形成政策“大力驱动”与现实“效益滑坡”的反差。