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什么样的数学才“好玩”——“投掷中的角度”教学实践与思考

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摘要新世纪小学数学教材整合了综合与实践的内容设立了＂数学好玩＂单元。由于每学期只开展一次活动,总感觉学生＂玩＂犹未尽,可如何从学生最熟悉的生活情境中开发活动素材,开发出什么样的＂数学＂他们才会感受到＂好玩＂呢？正好最近学生刚学完角的度量,在随手翻看一部美国数学阅读教材时,

作者崔杰

机构地区北京市海淀区中关村第三小学

出处《中小学数学（小学版）》 2015年第10期27-29,共3页

关键词小学数学教学实践投掷教材整合生活情境阅读教材学生开发

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2015年第10期

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