期刊文献+

初中化学符号分阶段教学的分析与探讨 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 将初中化学符号的教学分为"化学元素符号"、"离子符号、化学式"及"化学方程式"三个阶段,并根据各个阶段教学内容的特点及学生常表现出的问题对教学阶段的特点进行分析。通过具体的教学方法、教学片断及教学例题进行针对性教学探讨。
机构地区 广州市第二中学
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第10期42-45,64,共5页 Education In Chemistry
  • 相关文献

参考文献2

  • 1广州市教育局教学研究室.广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准(化学)[M].广州:广东教育出版社,2013:6~7;9;29.
  • 2王晶,郑长龙.义务教育教科书·九年级化学[M].北京:人民教育出版社,2013:62.

同被引文献13

引证文献5

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部