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反思作业错误 优化教学策略──谈有机化学教学障碍与突破
被引量:
1
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摘要
作业是教学过程的一个重要环节,通过分析学生作业中的错误问题,反思教师的教学过程与行为,及时优化教学策略,帮助学生突破学习有机化学的障碍,提升有机化学素养,不断提高教学效益。
作者
诸全头
机构地区
高淳高级中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第10期76-80,共5页
Education In Chemistry
关键词
作业
错误
反思
优化
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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