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二次函数中与动点相关的最值问题

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摘要二次函数中的动点问题是学生普遍感觉难于解决的一类问题,如何根据题目提供的信息,依据动点的变化特征,抓住解决问题的关键,从而化难为易,巧妙解决.下面将结合二次函数中常见的一类与动点相关的最值问题的解题思路,剖析问题解决的关键.希望能引起大家的思考,真正起到触类旁通、事半功倍的效果.

作者张明

机构地区山东省莱芜市实验中学

出处《中小学数学（初中版）》 2015年第10期37-38,共2页

关键词动点问题二次函数最值问题解题思路触类旁通事半功倍学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2015年第10期

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