“梅开三度”给我的启示——关于课堂教学的温度、广度与深度

多年来，我养成一个习惯，不仅阅读音乐教育与音乐专业类的书籍，还喜欢阅读其它学科的书籍，所以很早就知道语文教坛上著名的薛瑞萍与窦桂梅老师。而第一次知道窦桂梅老师，是她在《人民教育》杂志上的一篇文章。文章标题里的三个度——温度、广度与深度牢牢吸引了我。