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网络群体学习建构机制研究 被引量:1

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摘要 在网络群体学习的过程中,学习者之间的互动是多种多样的,采用社会心理学的经典理论对学习者的互动仪式进行阐释,可以有效地把握学习者的心态与学习的偏好。通过对网络群体学习的交往互动仪式链的形成进行研究,并对网络学习过程的群体互动对群体心理的过程进行研究,有利于促进网络学习共同体的形成。
作者 陈培林
出处 《教学与管理(理论版)》 北大核心 2015年第10期14-17,共4页 Journal of Teaching and Management
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