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非连续性文本与语文教学结合的路径探讨 被引量:3

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摘要 非连续性文本以其直观、简明、生活化等特点,对母语教学、学生思维培养、弥补教材不足都有重大意义。在语文教学中,非连续性文本不仅是阅读材料,更应成为一种表达方式,成为语文教学内容的一部分。我们既要利用好非连续性文本这一辅助性教学手段,也要掌握非连续性文本的概念、原理、阅读方法等知识,开展"主体型"非连续性文本教学。
作者 潘红
机构地区 扬州大学文学院
出处 《教学与管理(理论版)》 北大核心 2015年第10期81-83,共3页 Journal of Teaching and Management
基金 2015年大学生科技创新基金项目"非连续性文本在初中语文教学中的接受--以扬州地区为例"(x2015021)的研究成果
  • 相关文献

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