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研究性教学在历史学科教学中的价值及实施

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摘要 研究性教学与历史学科的价值追求高度契合,历史学科研究性教学的前提是教师对历史教学本质的认知转变以及以历史教科书为基础的教学资源拓展。在具体实施中,首先要激起学生的学习兴趣,通过创设历史情境,拓展乡土历史材料,引导专题研究,最终丰富学生的精神世界并增进其历史感。
作者 余小龙
出处 《教学与管理(理论版)》 北大核心 2015年第10期108-110,共3页 Journal of Teaching and Management
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参考文献11

二级参考文献42

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