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谈谈“借物抒怀”散文的整体阅读思路与写作布局

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摘要阅读与写作的脱节现象在高中快节奏、功利性的课堂中凸显日久。一年复习下来，学生仍旧读不懂文章，审不清题目，做不好阅读，写不好作文。但阅读与写作不本就是相辅相成的吗？

作者侯雪良

机构地区江苏省昆山市震川东路

出处《中学语文（读写新空间）（中旬）》 2015年第9期35-37,共3页

关键词阅读思路写作散文脱节现象快节奏功利性高中课堂

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中学语文（读写新空间）（中旬）

2015年第9期

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