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高中数学自主学习方法简析
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摘要
传统教学方式仍然会在很长时间和很大程度上影响我们的教学活动。传统的教学方式是以教师讲为主,教学过分注重知识的传授,把学生当作装知识的“容器”,学生只需被动听取教师的分析、灌输,只用被动接受、消化,逐渐泯灭了学生主动学习的热情,渐渐地抹杀了学生探求新知识的能力。
作者
史保恒
机构地区
江苏省南京市溧水区第二高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第17期42-42,共1页
关键词
自主学习方法
高中数学
传统教学方式
教学活动
被动接受
主动学习
学生
知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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