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独立学院护理专业开展临床路径实践教学模式的分析
被引量:
3
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摘要
通过分析临床路径实践教学的必要性与可行性,探讨临床路径教学在护理实习带教中的应用价值,总结临床路径教学法在促进护生学习积极性与主动性、带教教师的自我完善以及实习带教管理的不断提高等方面的优势,鼓励在独立学院护理专业实习教学中推广应用。
作者
袁群
黄颖
易霞
张银华
机构地区
湖南中医药大学
出处
《卫生职业教育》
2015年第20期92-93,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2014年湖南中医药大学湘杏学院(校级)教学改革研究项目立项([2014]9号)
关键词
独立学院
护理专业
临床带教
临床路径
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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参考文献
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