基于理工类院校校园讲座教育功能的研究

以校园讲座为载体,发挥教育功能,分层次、有计划、系统地进行人文知识讲座,已成为提高学生人文素质有效途径之一。从理工类院校学生来看,利用丰富多彩的讲座更能开阔学生的知识和视野,激发学术兴趣和增强学术功底。应通过深化对校园讲座意义的认识、建立健全校园讲座的运行机制、利用新媒体技术构建多元化讲座平台等各种措施来促进校园讲座的繁荣,推动人文素质教育的深入实施。