期刊文献+

情感因素对高中英语教学的影响

下载PDF
导出
摘要 情感因素与高中英语教学的效果息息相关。目前,我国的高中英语教学中,片面强调语言学习中的认知因素,忽视情感因素对语言教学的作用。基于此,阐述目前我国高中英语教学中存在的问题,由此提出一些可行性建议。
作者 梁强
出处 《黑龙江教育学院学报》 2015年第10期80-81,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献73

共引文献2377

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部