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基于认知图式理论的日语MTI旅游翻译教学
被引量：
1
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摘要
介绍图式理论的基本概念,探讨该理论应用于旅游翻译教学的合理性,阐述该理论对教学的启发和在实际教学过程中的应用。
作者
王若楠
机构地区
哈尔滨理工大学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第10期175-176,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
2014年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(14C050)
哈尔滨理工大学教育教学研究课题(C201300001)
关键词
图式理论
日语
MTI
旅游翻译
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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