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通过《说文》“读若”考证假借关系

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摘要《说文解字》中的"读若"是因声求义训诂方法的一个重要线索,在考证假借关系时,通过"读若"再加上字形分析的辅证能起到较好的效果,文章从"读若"并结合字形考证几组假借关系。

作者漆凡

机构地区江西宜春职业技术学院

出处《鄂州大学学报》 2015年第10期43-45,共3页 Journal of Ezhou University

关键词《说文》读若假借

分类号 H121 [语言文字—汉语]

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参考文献2

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鄂州大学学报

2015年第10期

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