摘要
文章以涉外岗位职业标准为出发点,分析了职业标准转换为课程标准在国际商法项目课程教学模式中的基础性作用,阐述了标准转换的基本原理,并通过对职业标准的解构分析,阐明了职业标准诸要素转换为课程教学模式诸要素的具体步骤,总结出"标准转换、理实一体"的国际商法项目课程教学模式。
出处
《鄂州大学学报》
2015年第10期78-81,85,共5页
Journal of Ezhou University
基金
湖北省职业技术教育研究中心2014年度一般课题(G2014B028)
湖北省教育科学"十二五"规划2014年度重点课题(2014A063)
