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注意培养学生制题能力——谈高师数学教学的引导策略
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摘要
在高师数学教学中,学生的制题能力是衡量他们学习能力的重要因素。培养学生的制题能力,帮助学生在制题与解题过程中形成数学思想,是打造高效教学模式的重要举措。
作者
刘娟
机构地区
江苏省徐州高等师范学校
出处
《新课程》
2015年第30期65-65,共1页
关键词
高师数学
课堂教学
制题能力
数学题
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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